來（lái）源時間為：2022-12-09
“思廉並非一日之事（shì），要做到廉潔奉公，就要（yào）時刻思廉，從點滴之處嚴格要求自己。師生共寫一個‘廉’字，是我校德育教育和師（shī）德師（shī）風建設的一項重要內容。”11月17日上午，一場“廉潔（jié）文化進校園、師生（shēng）共寫一個‘廉’字”書法作品展在英山縣實（shí）驗小學操場拉開帷（wéi）幕。這是該縣深入推進清廉學校建設、讓清廉之花在校園盛放的生動縮影。
清風廉韻（yùn）潤校園，廉花朵朵香滿庭。今年以來，英山縣紀委（wěi）監委著力推進清廉英山建設，將清廉學校建設作為基礎（chǔ）性工作抓實（shí）抓嚴，督促縣（xiàn）教育局結合實際以“優良黨風、清明校風、清正教風、清新學風”為主要抓手，通過監督護（hù）廉、機製固廉、文化育廉、實踐興廉，將（jiāng）校園（yuán）文化和清廉文化相融合，把清廉建（jiàn）設融入學校德育全過程，融入師德師（shī）風建設全過程，融入（rù）學校規章製度建設和校務管理全（quán）過程，讓（ràng）廉潔的種子厚（hòu）植於師（shī）生心中。
監督護廉樹“廉風”
“這筆賬不能在食堂財務賬上報銷，隻能在公用經費中開支。”近日（rì），英山縣開（kāi）展中小學（xué）校食堂服務保障學生不到位（wèi）問題專項整（zhěng）治“回頭看”時，檢查組發現一學校（xiào）食堂賬上出（chū）現了食堂（táng）購（gòu）買冰櫃的（de）發票（piào）後，要求學校立即整改。
“民以食為天，食以安為先。”食（shí）堂是管理工作的重要陣（zhèn）地，關係到每位師生（shēng）“舌（shé）尖上的安全”。今年以（yǐ）來，英山縣紀委監委（wěi）把開展（zhǎn）中小學校食堂（táng）服務（wù）保障學生不到位問（wèn）題專項（xiàng）整治，作為深化清廉學校建設的重要內（nèi）容，細化任（rèn）務清單，與縣教育局、市場監管局等職能（néng）部門聯合組成督查組，聚焦食堂物（wù）資采購、教職工餐同質不同（tóng）價、食堂（táng）資金結餘清退（tuì）等方麵開展監督檢查，對發現的問題督促職能（néng）部（bù）門和學校及時整改到位，從嚴查處教育領域違規違紀違法行為。截（jié）至目前，共發現食堂大宗食材招標不（bú）規範等普遍性問題6個。
鐵（tiě）紀護航是清廉學校建設的“風向標（biāo）”。該縣紀委監委積極發（fā）揮派出紀檢監（jiān）察組（zǔ）“貼身”監督的優勢，緊盯教育（yù）係統“微權力”，通過常態化監督壓實日常監督指導，對學校黨（dǎng）建、財務、采購、風控等領域全方位“過篩子”，督促縣教育局持（chí）續強化對權力運行的監督製約，開展廉（lián）政（zhèng）風險排查，深化作風建設。
機（jī）製固廉正“廉氣”
“我們的目標是全（quán）縣所有學校食堂（táng）都實施互（hù）聯網+明廚亮灶（zào）工程（chéng）。”為了讓學生吃上（shàng）放（fàng）心餐，英山縣（xiàn）教育（yù）局（jú）嚴把“食安關”，通過公開招標，在原來米、麵、油等大宗食材統一配送的基礎上，又將（jiāng）蔬菜、肉類以及調（diào）料等食堂所需物資實行全縣統一配（pèi）送。在學校後廚，小到一瓶醋、一包鹽，大到一袋麵粉，從哪裏采購、誰采購，全部可以（yǐ）追蹤溯源。
製度是清廉學校建設的“壓艙（cāng）石”。英山縣紀委監委督促（cù）縣教育（yù）局從食堂責任明（míng）確、操作規範、食品安（ān）全與衛（wèi）生、營養與健康等方麵，共建了32個管理製度來完善和規範學（xué）校後勤工作，從源頭（tóu）上防（fáng）範不正之風和腐敗問題（tí）的（de）發生。
“作為家長，我很關心孩子入學後的食堂就（jiù）餐等問題，現在菜品清單（dān）價（jià）格公開、每（měi）周菜譜公示、教師陪同（tóng）就餐（cān），我心裏踏實了不少。”越（yuè）來越多的家長（zhǎng）對（duì）“清廉學校”建設點讚。
文化育廉（lián）鑄“廉魂”
“廉潔是中華民族的傳統美德，廉潔的官員（yuán）受（shòu）人愛戴敬仰！”“廉潔就是不貪汙、不受賄。”近日，英（yīng）山縣（xiàn）楊柳中學九（jiǔ）（一）班舉行（háng）“廉潔（jié）在我心中（zhōng）”主題班會，幾名（míng）學生爭先恐後地發言。
文化是（shì）清廉學校建設的“營養劑”。英山縣紀委監委聯合（hé）縣教育局深入推進（jìn）“廉潔（jié）文化進校園”活動，堅持把廉潔文化滲透到校園（yuán）環境布置、課程（chéng）設置和文（wén）化藝術活（huó）動中（zhōng）。各中小學校因地製宜，用好清廉故事會、清（qīng）廉手抄報、清廉主題（tí）班會等載體，讓廉韻沁潤師生心田，形成清正廉潔的教風、校風和學風。
英山縣第二幼（yòu）兒園創新“紅色教育+清廉教育”模式，通過開展清廉手抄報評選、“清風拂童心廉潔伴幼行”係列廉潔教育活動，引導全園師生從點滴做起，弘揚社會主義（yì）核心價值觀，築牢反腐倡廉防線，合力推進清（qīng）廉學校建設；英山縣（xiàn）實驗（yàn）中學高度重視家校同建，通過（guò）“小手牽大手”、邀請（qǐng）家長進課堂等活動，把校園清廉教育向家庭向社會延伸，積（jī）極營（yíng）造“崇廉、奉廉、知廉”的社會氛圍，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影（yǐng）響整（zhěng）個社會（huì）”的目（mù）的。
實踐興廉開“廉花”
“五穀廉（lián）潔畫不僅讓（ràng）學生認識了各（gè）種糧食作物，更能潤物無聲，在（zài）學生心中播下敬廉崇潔的種（zhǒng）子（zǐ）。”
踐行清廉，需要師生共同努力。英山縣紀委監委聯合縣教育局，督促（cù）全縣各中小學在（zài）教學（xué）活動中滲透清廉教（jiāo）育，持續（xù）激發清廉（lián）學校建設的內生動力和共建合（hé）力。
楊柳中學師生依據農村（cūn）中學地域特點，創新“五穀畫”的內容和呈現形式，把“五穀畫”的內（nèi）容由山水風景（jǐng）、花蟲鳥獸，拓（tuò）展到（dào）與清廉學校建設相融合，用五穀雜糧創（chuàng）作出一幅幅寓意廉潔的精美畫作；縣實驗小學師生們揮動畫筆（bǐ），各顯（xiǎn）身手，以圖繪廉、以文述廉，創作出（chū）一幅幅設計新穎、形式（shì）多樣、寓意深刻的倡廉作品，以（yǐ）實際行動弘揚廉潔文（wén）化；草盤地鎮中（zhōng）心小學在校園內開辟“農耕文化體（tǐ）驗園”和“勞動實踐園”，“分田到班”開設勞動（dòng）實踐課，通過勞動（dòng）實踐（jiàn）教育，讓學生（shēng）從節約“一滴水、一粒米”入手，在（zài）勞動中感悟“以清為美、以廉為榮”的價值取向。
“清風滿校園，清氣潤心田。清廉學校（xiào）建設必須持久發力（lì）、久久為功。”英山縣紀委監委相關負責人（rén）說：“將繼續把清廉學校建設作為重點工（gōng）作抓（zhuā）緊抓（zhuā）好（hǎo），推動清（qīng）廉學校建（jiàn）設（shè）走深走實，讓清廉之風盈滿校園、清廉之花競相（xiàng）盛放，為教育高（gāo）質量（liàng）發展、教師專業化發展、學生積極健康發展，提供有（yǒu）力（lì）保障。”（通訊員繆清清雷剛）
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