來源時間為：2022-07-22
為積極落實中央對口支援新疆總（zǒng）體部署、溫州市對口幫扶新疆拜城縣總體要（yào）求和2022年溫州、拜城“1+10+X”跨區域教共(聯)體建設和溫拜兩地教育領域更高質量發（fā）展，以及推進（jìn）浙阿“百校（xiào）十萬（wàn）‘石榴籽’青少年融情工程”的整體規劃和工作，繼續開展2022溫（wēn）州援疆教育人才培養（yǎng）工程。通過“走出去”，精準學習，更新教育教學理念，拓寬視野，促（cù）進拜城中（zhōng）等職業（yè）技（jì）術學校教育（yù）教（jiāo）學質量的提升。在溫州市援疆指揮部智力援助和人才管理組副組長、拜城縣教育工委委員、教科局副局長林德格精心籌劃下，在援疆副校長葉盛細心（xīn）落實下，7月6－7月9日期間，新疆拜（bài）城（chéng）中等職業技術學校校長（zhǎng）吐爾迪·艾買提帶領教研主任阿力亞、德育副主（zhǔ）任阿依古麗（lì）、安全主任托合提，一行（háng）4人相繼在溫州市職業中等（děng）專業學校、溫（wēn）州華僑職業中等專業學校、樂清市雁蕩山旅遊學校、溫州市甌海（hǎi）專業集團學（xué）校這4所學校參觀、交（jiāo）流、學習（xí）先進的辦學理念、校園文化、陣地建設（shè）、教育教學、德（dé）育（yù）工作、升學（xué）就業、各專業校企合作、學校管理等方麵的寶貴經驗。
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圖：溫州市職業（yè）中等（děng）專業學校參觀現場李策攝
首日（rì），溫州援疆支教團領隊、拜城職校援（yuán）疆副校長葉盛陪同新疆拜城中等職業技術學校校長吐爾迪·艾買提帶領教研主任阿力亞、德育副主任阿依（yī）古麗、安全辦主任托合（hé）提前往溫州市職業中等專業學校考察交流，溫職專黃威校長以機電、交（jiāo）通等（děng）傳（chuán）統工（gōng）科專業群為例，同拜城職校參觀領導專家通過“如何將產教融合與人才培養模式相結合”展開交（jiāo）流。溫職專在產教（jiāo）融（róng）合上的多年深耕，已成為學校主動服務區域（yù）經濟（jì）的品牌（pái）。從頂崗（gǎng）實習到訂單班的工學交替教（jiāo）學（xué），從成（chéng）立（lì）產教融合聯盟到聯動建設“廠中校”，交通（tōng）專（zhuān）業群不斷深挖雙主體育人方式，以“四（sì）階段（duàn）”發展讓產（chǎn）教（jiāo）融合逐漸從簡單走向多元。機電專業群共建智能製造生產性實訓基地，共享專利，實行“中高職一體雙元製”模式，校（xiào）企共同構建可持續發展的循環產教融合生態係統等。
次日，拜城職校交流團隊在溫州（zhōu）華僑職業中等專業學校（xiào）參觀學習（xí）時，受到校長（zhǎng）兼書記徐健等領導的熱情接待，雙方進（jìn）行了誠摯的交流（liú）互動。校區負責人徐健校長從學校理（lǐ）念、學校日常工作、黨建特色（sè）建設三方麵向大家作了詳細介紹。拜城中等職業技術學校吐爾迪校長也簡單介（jiè）紹（shào）了自己學校的文化。其中，溫（wēn）州華僑職業中等專（zhuān）業學校“鼎文化”課程資源之中分年（nián）段匯編、印製的閱（yuè）讀手冊，深深地吸（xī）引了拜城中等職業技術學（xué）校（xiào）觀摩團的教師。讓拜城中等職（zhí）業技術（shù）學校的觀摩團如獲至寶。徐校長帶領大家參觀了校園文化及部分功能（néng）室，該校麵積不大，結構上跟拜城中等職業技術學校有相似性。校（xiào）園文化簡潔、大方、雅致，善於（yú）發揮每一寸牆（qiáng）麵、每一個角落的育人效果，讓（ràng）人深（shēn）受啟發（fā）。
活動第三天，在樂清市雁蕩山旅遊學校參觀交流時，由學校書記兼副校長鄭鬆青（qīng）、總務處（chù）主任朱林斌等對其進行了接待。針（zhēn）對性參觀旅遊大類專（zhuān）業實訓室，其（qí）中，多功能3D旅（lǚ）遊模擬導遊實訓室是重點交流場所，實訓室含有五大係統兩大資源庫，即導遊教學模（mó）擬係統、實景互動教學（xué）係統、全國導遊基礎虛擬實（shí）訓係統、導遊（yóu）考試係統、旅遊大數據實訓係統、微信在線直播係統、全國著名三維虛擬景點資源（yuán）庫、浙江省實景景點資（zī）源庫，通過數字化的模擬係統，逼真再現（xiàn）旅遊景區、景點場（chǎng）景，豐富了教學手段，實現互動體驗式的（de）旅遊教學，為學生提供了從旅遊基（jī）礎（chǔ）到雙創孵化全過程實訓條件。最後，在學校實訓樓三樓會議室召開了交流會議。會議由朱林斌主任主持，先是溫州援疆職教團領隊葉盛對雙（shuāng）方進行了介紹，隨後（hòu）雁蕩山旅遊學（xué）校書記鄭鬆青對學（xué）校進行了介紹，緊（jǐn）接著援疆教師連旭（xù）對各專業作專業介紹。最後（hòu）雙方針對旅遊大類專（zhuān）業建設和學校辦學模式上進行了（le）深度交流。
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圖（tú）：溫州市甌海專業集團學校參觀（guān）現場李策攝
參（cān）觀交流的最後一天，參觀交流的最（zuì）後一天，拜城職校交流團隊到（dào）溫州市甌海職業中專集團學校參觀交流，甌海職業中專集團學校副書記吳國堯、副校長陳巨政、金盾校區校長胡進盛等對其進行了接待。先（xiān）是帶領新疆客人參（cān）觀了學（xué）校眼（yǎn）鏡文化中心，眼鏡專業（yè）學生介紹了甌海眼鏡的發展史和（hé）學校眼鏡（jìng）專業的成長史，再帶領客人領略了學校自主（zhǔ）研發（fā）的眼鏡智造（zào）“黑燈工廠”，並體驗了眼鏡質檢中心。隨後帶領客人參觀了（le）o-steam樓的數媒VR中心、攝影大師工作室、工業機器人（rén）實訓室以及學（xué）校素養銀（yín）行，拜城職校一行人對學校的實訓設備和辦學理念連連（lián）稱讚。
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圖：溫拜學校交流學（xué）習交流會現場李策攝
在總（zǒng）結會議（yì）時，吐（tǔ）爾迪校長激動地說明此次之行的收獲。第一是感謝。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報”。本次懷著感恩的心，在本次（cì）觀摩學（xué）習中，相繼拜訪了第一批、第二批、第三（sān）批援疆教師，再續援疆情意。第二是邀請（qǐng）。邀請集團校後方單位一定要到大美新疆，最美拜城看一（yī）看，感受祖國不同的地域（yù）文化，山河壯美。正如林德格副局長所言“天山不難越，溫拜一家親”。第三是收獲。援疆團（tuán）後方學校傾（qīng）囊相授，觀摩團教師真是受益匪淺，滿載而歸。
最後，溫州市援疆指揮部智力援助（zhù）和人才管理組副組長、拜城縣教育工委委員、教科局副局長林德格做了總結發言（yán）。建議溫拜兩地多校（xiào）要跨區域教共體確定目標，要更好的開展下一步幫扶、合作的項（xiàng）目，加深幫扶合作力度；一是拜（bài）城中等職業技術學習溫州學校特色品牌（pái）架構設計，回（huí）去要認真總結，學習、消化（huà），彰顯本次觀摩學（xué）習成效。二是跨區域教共體（tǐ）之間借助互聯網+教育，加大兩地優質課程共享頻（pín）次，讓兩（liǎng）地的教師通過課堂學習觀摩提高教學能力，增進兩地師生感情，讓拜城的（de）教育更上一個台階。拜城中等職業（yè）技術（shù）學校觀摩團教（jiāo）師紛紛（fēn）表示，要借鑒本次（cì）在溫州觀摩所學的先進辦學（xué）理（lǐ）念和發展經驗，立足本地地域特色，通過（guò）靈活嫁接，巧妙融合，移植到新疆拜城的土（tǔ）壤上，借助一代代（dài）援疆情意甘露的澆灌，生根、發芽（yá），開出特色品牌教育之花，讓“榕楊”碩果飄香，為黨的二十大（dà）獻禮。（通訊員：李策）
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