10月22日至30日（rì），在臨沂援青幹部管（guǎn）理組的推動下，山東省臨沂市與青海省海北藏族（zú）自治州海晏縣的結對學校之間開（kāi）展線上送課、聯合教研活動（dòng），實現結對（duì）學校線上活動開展100%全覆蓋。
強化自信心理健康不（bú）容忽（hū）視
臨沂援青幹部管理組幹部曹波告訴記者，“目前學期已（yǐ）經過半，但是海北州各學校一直是線上教學。長時間的上網課容易使各校師生產生煩躁、焦慮或（huò）倦怠（dài）的（de）心理，因此，幫助師生們進行心理疏導工作，調（diào）節師生以及家長的情緒，減輕師生線（xiàn）上教學（xué）與學習的心理壓力，成為我們這次線上送課的重要工作，海晏縣全（quán）縣中小學（xué）師生及家長近8000人參與了這次線上教育學習（xí）。”
海晏（yàn）縣寄宿（xiǔ）製民族（zú）中學組織教師聽課
山東省臨（lín）沂第一中學優秀班主任、國家二級心理谘詢師、學習（xí）動力指導師劉婷為海北州第一（yī）高級中學全體師生及家長開展主題為《做自己人生路（lù）上的主攻手》的直播講座。講座（zuò）旨在幫助學生優化情緒，強化自信；建立明確的學習目標（biāo），引領前進方向；教會學生（shēng）勇於麵對現（xiàn）實，通過實際行動成就夢想，海北州第一高級中學全校師生及家長近2000人參與線上學習。
臨沂實驗中學教師、山東省心理健康教育先進個人、臨沂市教育局心理兼職教研員毛豔婷老師以《“疫”路同行，成為更好的自己》為（wéi）題，從網課學習期間，師生（shēng）、家長常（cháng）見的心理困擾出發，針對（duì）“居家上網課（kè），如何找到（dào）學習節奏？”“網課期間依賴手機怎麽辦？”“負麵（miàn）信息過（guò）多，怎樣調（diào）適心理狀態”等問題，憑借專業的知識和經驗，想象放（fàng）鬆、手邊（biān）管（guǎn）理等調適心理壓力、增強自製力的實用方法（fǎ），為師生（shēng）、家長提供了管理（lǐ）目標、管理情緒、管（guǎn）理行為的（de）方法。
臨沂第三十五（wǔ）中學心理教師魯珊君以（yǐ）《做幸福老師與（yǔ）陽（yáng）光少年》為題（tí）開展師（shī）生心理健康線上講座，側重班主任心理健康培訓。從教師角度出發，建議（yì）老師正確（què）看待疫情中的工作壓力，引導老師們在多（duō）重角色衝（chōng）突中找到正確的定位，找到合適的宣泄途徑，創（chuàng）造愉快的環境來增加自己的（de）舒適（shì）感，做好（hǎo）自我關懷。
海晏縣寄宿製民族中學學生與家長一起聽課
雙管齊下精細化教研（yán）管理打造有效課堂
管理是教育（yù）工作中最為重要的因素之一。在線上教（jiāo）學期間，如何做好班（bān）級管理、如（rú）何落實精（jīng）細化管理，成為教師們（men）需要關注學習的重點。臨沂第三十五中學心理教師魯珊君指導老師們疫情期間學會利用《國家（jiā）智慧教育平台》等網絡資源做好雲帶（dài）班，提高教師線上教學（xué）期間（jiān）的班級管理水平。
臨沂第一實（shí）驗（yàn）小學教務主任、蘭（lán）山區教學能（néng）手、數學教研員孫樹軍以《釘釘直播模式技術》為主題，線上教學管理的（de）精細化管理經驗，主要從釘釘（dìng）授課模式選（xuǎn）擇及詳細步驟、大班化與小班化的教學模式（shì）、網課注意（yì）事項等方麵進行解讀。
臨沂第一實驗小學英語教師、山東省優秀教育工作者、臨沂市小學英語兼職教研員、蘭山區教學能手宋全芳以《校本（běn）教研的（de）實踐探究》為主題，校本教研的方法（fǎ）。主要從校本教研的內涵、目（mù）標、內容、方法、保障五個方麵進行了解讀（dú），讓受援結（jié）對學校對校本教研又有了新的認（rèn）識。
杏園小學與祁（qí）連山小學的教師線上連線（xiàn）
臨（lín）沂（yí）杏園小學老師王曉群作了《我與杏園共成長》為題的專題講座。她以在杏園小學十二年的教學（xué）工作為發展主線，以“專業成長”和“學生成長”為切入點，講述了自己和（hé）學（xué）校同成長、共進步過程中的思考和感悟。報告之後，王曉群與祁（qí）連山小學的老師（shī）進行了積極的互動，解答了老師（shī）們關於語文教學研究、活動有效激勵等方麵的（de）問題，讓受援學校教師耳目一新。
臨沂市樸園小學精選教師為（wéi）海晏受援學校開展示範教學（xué）活動，充分（fèn）發揮優質課引領、示範和帶動作用，兩地教師同頻共振，進一步加強了教師之（zhī）間的交流，提高教師的專業素質和教（jiāo）學能力，夯實（shí）駕（jià）馭課堂教學的基本功，助推（tuī）課堂效率提升。
臨沂市樸園小學（xué）徐茜執教的（de）語文課《麻雀》，精準定位教學目標，加強學（xué）法引導，著力培（péi）養學生思維發散（sàn）能力，循序（xù）漸進帶領學生走進文本，把課堂（táng）交給學生，讓學生發現、總結並感受母愛的偉大。
臨沂市樸園小學劉樹霞執教的數學課《三角形的麵積》，注重學法指導，突出培養能力，緊扣教學目標，開展合作、探究、自主學習活動，教學（xué）方法（fǎ）生動有趣（qù），教學效率高。
“萬裏一堂課，兩地共此時”，曹波說：“通過此次線上聯合教研活動，幫助魯青兩地學校打破了時空限製，實現優質教育資源共享（xiǎng），為構建（jiàn）新（xīn）型（xíng）課堂、開展結對學校間的線上聯合教研活（huó）動提（tí）供了模板，同時也提升了臨沂海晏兩（liǎng）地結（jié）對學校（xiào）在線（xiàn）上層麵交流（liú）合作的新高度，互相借鑒，各取所長，兩地學校正是在不斷的學（xué）習交流中，逐步優化（huà）合作方式，同心同向同力，共享共建共學，為實（shí）現（xiàn）兩地教育均衡發（fā）展（zhǎn）、魯青友誼接續傳承貢獻力量（liàng）。”
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實（shí）性與本站無關，請網友慎重判斷
