原標（biāo）題（tí）：優秀！餘杭這兩所學（xué）校，獲省級金牌！
近日，省愛（ài）衛辦、省教育廳、省衛健委聯合發文，公布了（le）“2022年（nián）浙江省健（jiàn）康促進學校（金牌（pái））”評估結果。餘（yú）杭區2所學校獲評浙江省健康促進學校（金牌）！
讓（ràng）我們一起來認識這兩所學校
餘杭（háng）中（zhōng）學
餘杭中學是餘杭區辦學（xué）曆史最為悠久（jiǔ）的普（pǔ）通高中，學校坐落於雙千年古鎮——餘杭鎮。1999年被認定為浙江省三級重（chóng）點（diǎn）中學，2014年被認定為浙江省二（èr）級普通高中特色示範學校，2021年被認（rèn）定為浙江省現代化學校，2022年10月成功創評了浙江省健康促進學校（xiào）（金牌）。
為緩解學生焦慮，推進學校心（xīn）理健康教育（yù）、提升學生綜合素（sù）養、推高學（xué）校辦學水平，學（xué）校（xiào）以（yǐ）“鼎心”心理品質提升工程為健康促進工作抓手，圍繞（rào）教師、同伴、社（shè）會（huì）這三個落腳點，從基建、培養（yǎng）、行動三個層級宏觀（guān）構建出係列化（huà）、綜合性（xìng）的“鼎心”心理品質工程。
▲完善的心理（lǐ）教育配套設施設備
學校注重發揮全體任課教（jiāo）師（shī）的（de）作用，通過（guò）師生結對方式，每位教師結對（duì）5-8名學生，並以完善的心理（lǐ）導師工作製度深入（rù）導師幫扶。同時，學校定期對學生心理健康狀況進行（háng）調查研究分析，結合（hé）不同（tóng）學生遇到的心理焦慮問（wèn）題（tí），推出各種心理疏導類講座，供有（yǒu）需要的同學們選擇。
▲心理教（jiāo）師開展小組（zǔ）輔（fǔ）導
利用心理健康教育的開展推動學校德育工作的（de）發展，2021年學校“禹誌”青年德育案例獲（huò）評國家教育部（bù）級《中（zhōng）小學德育工作指南》典型案例（重（chóng）點（diǎn）推薦項（xiàng）目）。學校也（yě）被評為全國生命（mìng）教育百（bǎi）佳學校，生命教育先進單位（wèi）。
▲依托心理活動節、學科素養節、生命成長節等各類活動，讓學生在活動中學、在活動中用，在活動中緩解心理焦慮。
安良實驗學校（xiào）
安良實驗學校創建於2010年3月，2013年學校以“打（dǎ）造健康和諧校園”為切（qiē）入（rù）點，被評為浙江省健康（kāng）促（cù）進銅牌學校。2016年安良實驗學校（xiào）大力開展健康促進服務工作，向著（zhe）健康促進銀獎學校邁進。2022年被評（píng）為浙江省健康促進金牌學校（xiào）。
建校以來，安良（liáng）實（shí）驗學校不斷完善軟硬件設施，引進專業人才，建設專屬功（gōng）能室，學校心理輔導站“心靈氧吧”，以“我在這我（wǒ）聽見我理解我關心”為原則，致力於服務學校、師生及家長，逐漸打造出具有安良特色的三級（jí）服務體係。
▲開展大手牽（qiān）小手心（xīn）理活動
為紮實細致高效（xiào）做好以“實施精準心理（lǐ）幹預措施，提升健康（kāng）促進學校品質”的健康促進工作，安良學校主要從健全組織架構、強化隊伍建設、實施健康教育、開展早期幹預、關懷學生成長、豐富教師生活、拓展社會資源、創新（xīn）育人模式等八項舉措貫穿學校教育教（jiāo）學全過程。
▲開展班（bān）主任心理輔導培訓
學校依托課後服務課（kè）程，落實“基本（běn）服務+拓展服務”的模式（shì），開設出儀式課程（chéng）、節日課程、活動課程、環境課程、心理班隊課等豐（fēng）富多彩（cǎi）的課後服務課程。
▲組織豐富多彩的課後服務課程
目前，師（shī）生的健康意識、衛生習（xí）慣、健康技能、精神麵貌都（dōu）得到了進一步改善和提高。
截（jié）至目前，餘杭區共有健康促進學校61家，其中金牌學校4家。接下來，餘杭區將繼續深化“健康餘杭”中小學健康促進行（háng）動，提升（shēng）健康促進理（lǐ）念，優（yōu）化創建各環節，促（cù）進師生健（jiàn）康素養（yǎng）水平有效提升。
●中共杭州市委關於認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的（de）通知
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來源_區教育局
編輯_周穎
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