篤行（háng）致遠，不負芳華。依蘭（lán）縣（xiàn）教育（yù）局（jú）在縣委、縣政府以及上級主（zhǔ）管部門的正確領導下，教育事業蓬勃發展（zhǎn），湧現出一批批優秀（xiù）人民教師。為進（jìn）一步宣傳依蘭（lán）縣教育改革發展所取得的成就和優秀教師的先進事跡，展現（xiàn）新時期人民教（jiāo）師的精神（shén）風貌，掀起（qǐ）崇尚師德、弘揚師德的學習、宣傳、教育熱潮。即日起至（zhì）教師節，每日優秀事跡，進一步營造尊重（chóng）知識（shí）、尊重人才、尊重教師和關（guān）心教育、支持教育的社（shè）會氛圍。
個人簡介
蘇琦，中共黨員，畢業於哈爾濱師範大學，現任依蘭縣職業（yè）教育中心學校書記、校長。作為一名教師，她甘於奉獻；作為一位校長，她（tā）率先（xiān）垂範。多年來，她以獨特的睿智和魄力培育了（le）多名業務骨幹和教育專家（jiā）。她以堅定（dìng）的理想（xiǎng）信念、高尚的道德情操、充（chōng）盈的紮實學識、熾熱的仁愛之（zhī）心，紮根在職（zhí）教中心這片沃土，開啟“職教幸福十件事”的改革之旅，在勇於（yú）進取、風雨兼程中（zhōng）彰顯職教奮鬥的決（jué）心、智者的大氣和人格的魅力。
忠黨愛國
不忘初心使命
作為（wéi）一名（míng）黨（dǎng）員幹部，她堅決擁護中國共產黨的領導，在教育工作的崗位上，恪盡職守、兢兢業業、開拓創新，為黨和人民的教育事（shì）業奮鬥終身。源於那份對教育（yù）的熱愛、對理想（xiǎng）的追求，她放棄了省外名校的邀請，毅然選擇留在（zài）家鄉，為依蘭教育默默奉獻著自己的青春（chūn）。她以“打（dǎ）造具有影（yǐng）響力和（hé）生（shēng）命力的職（zhí）業教（jiāo）育”為辦學理念，堅持以“突出‘健全人格+複合專業+實踐能力’的育人特色，著力為服務城市（shì）化建設培養複合型、應用（yòng）型、創造（zào）型人才”為辦（bàn）學目標，以“服務學生、服務教師、服務社會”為辦學宗旨，有效推動職業教（jiāo）育“提質培優”高質量發展。
她注重自（zì）身政治業務素質（zhì）的提高，將（jiāng）“學（xué）習強國”作為一項必修（xiū）課，高質量（liàng）完成各項學習任務。在黨建工（gōng）作中組織（zhī）開展民主生活會、支（zhī）部書記講黨（dǎng）課、走進李杜將軍紀念館、校長思政示範（fàn）課、“我想對黨說”“黨員知識（shí）競（jìng）賽”等活動（dòng），全（quán）麵推（tuī）進十九大精神進校園、進課堂（táng），全麵推動習近平新時（shí）代中國（guó）特色社會主義（yì）思想入（rù）腦入心，有效破解職業教育中（zhōng）學生校園欺（qī）淩、不良習慣養成、早戀、吸煙等熱點（diǎn）難點（diǎn）問題，爭做社會主義（yì）核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。
立德樹人
堅守廉（lián）潔奉獻
在（zài）工作中，她切實（shí）加強學校（xiào）民主管理，規範辦學（xué）管理行為，全麵加強黨風廉政建設和依法治校的措施，助力（lì）“三重一大”決策落到（dào）實處。她敢於承擔急（jí）、難、險、重工作的重任，疫情防控期間的卡點執勤、信息流（liú）調、核酸（suān）檢測誌願者（zhě）、敲門行動，你總會看到她（tā）忙碌的身影。在疫情防控常（cháng）態化工作期間（jiān），她躬身前行，指導（dǎo）各部門不斷完善學校的“四方案十製度（dù）”，落實四方責（zé）任，嚴格五有要求，帶（dài）領學校黨支部始終堅守在防疫第一線，充分發揮黨組織的戰鬥（dòu）堡壘作用和黨員的（de）先鋒模（mó）範作用，榮獲先進基層黨組織的稱號。
在每周一晨會的部署、每周五總結會的梳理、每（měi）天公眾號的更新、每月職教月刊的印發，認真執行校務公開管理製（zhì）度，建立健全校務公開檔案。她高度重視師德師風（fēng）建設，嚴格執行一票（piào）否決製，每日組織全體教（jiāo）師在微信群中進行師德承諾接龍，築（zhù）牢思想防線、師（shī）德警鍾長鳴（míng），在任期間學校從無“三亂”等師德違規事件的發生。在職（zhí）稱評定工作中，她始終秉承公（gōng）平、公（gōng）開、公正的原則，將教師考核分為“職教過程性評價+民主終結性評價”，創量化考核典範，樹教育新風。以“學-問-展-導-檢”教學法為（wéi）校本研（yán）修主題，開始了中職常態理想課（kè）堂教學模式（shì）的實（shí）踐研究。
蘇校長是國家二級心理師，建設了“心靈驛站”心理谘詢室，研發“幸福（fú）選修課”，開設18門社團課程，邀請全國著名演講家補（bǔ）昕龍教師開展學生教育專（zhuān）題講座《讓生命充滿愛（ài）》，關注學生心理健康，促進學生心（xīn）靈成長。開（kāi）設國學課，引（yǐn）導孩子們知（zhī）禮明德、明理（lǐ）修（xiū）身。通（tōng）過趣味運動會、職教活（huó）動（dòng）周（zhōu）、技能大（dà）賽等豐富多彩的校園活動，讓每個孩（hái）子都能（néng）有成功的（de）體（tǐ）驗。她經常深入課堂，走近學生，學校（xiào）的“小刺頭”成了（le）校長的好朋友（yǒu），孩子（zǐ）們親切地稱呼（hū）她“校長媽媽”。她一心想著為教職（zhí）工做實事，開設了“教師茶（chá）吧休息區”，並開展工會（huì）係列（liè）活動，如：集體慶生、教師拔河比賽、教師排球（qiú）賽、教師手鼓訓練營等活（huó）動，旨在營造和諧舒心的工（gōng）作環境，深受教職工的愛戴。
終身學（xué）習
引領全縣教學
她積極參加哈爾濱市教育局千名骨幹校長培養工程等各類培訓，切實提高自身能力水平，具備深厚（hòu）的職業素養及豐富的實踐經驗。貫徹落實《中華人民共和國（guó）職業教育法》，討論製定了《學校十四（sì）五發展（zhǎn）規劃》。加強校園文化建設，豐富校園文化內涵，使依蘭縣職業（yè）教育中（zhōng）心（xīn）學校獲得了良好的（de）社會聲譽。
在隊伍建設中，她指導中層幹部快速提升能力水平，關注青（qīng）年教師的（de）成長，加強學科骨（gǔ）幹培養，完（wán）善教師梯隊建設。關心每一位教師的成長，為全校教職工舉辦職業生涯規劃講座，並通過“蘇琦研修工作室（shì）”與（yǔ）“榮健瑀（yǔ）名班主任工作室”的建立（lì），邀請原省教科院趙清福所長開展走進教育科研理論提升、課題研究“3+1”等培訓活動，激發教師科研意識。她尊重教育規律和學生的成（chéng）長規律，重視課堂教學改革與創（chuàng）新，實踐“先學順導∙實練精教”的教學模式，提（tí）高職教課堂（táng）教學（xué）質量。同時開設植（zhí）物保護專（zhuān）業和中西麵點專業的第二課堂（勞動實踐（jiàn）課），大力推進提質培優教育。指導學（xué）校德育處製定“每月一（yī）事”，培養學生“懂（dǒng）感恩”“講奉獻”“講和諧”“講專業”的必備品格與“解決問題”“專業發展”“深（shēn）度思考”的關鍵能力，讓每一名職教學子都有所收（shōu）獲與（yǔ）成長。
從教（jiāo）31年以來，她參加國（guó）家級指導活動25次，省（shěng）級指導課9節，市級指導課29節，國家級公開（kāi）課2節、省級公（gōng）開課4節、市級公（gōng）開（kāi）課4節、國家省市級（jí）講座各1次、教學成果7份。取得科研成果15份，主持研究11項科研課題，發表期刊論文100多篇，2017年出版獨著《中小學語文課堂教學藝術研究》，2019年出版獨著《不忘初心教研路，一路前行幸（xìng）福人》，2021年出版合（hé）著《提質培優實踐中職學校“1+X”證書（shū）製度試點建設》。
德育為先
仁愛之心鑄師（shī）魂
在（zài）她心裏時刻裝著職教學子和教師。她（tā）帶領著一（yī）支勤（qín）政樂（lè）業、廉潔自律、團結協作的領導班子。她愛生如子，為保證學生（shēng）健（jiàn）康成長，製定晨午檢、日報告、零報告等係列製度；更是將學生生命安全當作頭等大事嚴格把控，在教學樓（lóu）門口設置安檢門進行管製刀（dāo）具排查，每日對學生進（jìn）行體溫檢測及手機（jī）管理。在（zài）關心學生生命健康基（jī）礎之上，更加注重學生專業發展，積極實（shí）踐“校企（qǐ）合作、產（chǎn）教融合”培養模式，積極探索和實踐職業（yè）教育“現代師徒製”培養模式，提高（gāo）學生技能實踐能力和從業（yè）素質，取得較為顯著的成績。她愛（ài）師（shī）如友，時刻關心教師們身心健康，給予全體教職工較（jiào）多（duō）人文（wén）關懷（huái），為其舉辦集（jí）體生日會、感恩中秋節等活動，利用職教月刊對學校各類活動進行記錄，通（tōng）過龍頭新聞（wén）、黑龍江日報等平台進行宣傳。
“德育（yù）教育是愛的教育，是學校核心工作”，她倡導開展傳（chuán）統文化進（jìn）校園——國學進課堂係列活動，積極創建文明校園、探索家校合作育人機製，提高（gāo）師生文明素養，家校共育取得成果顯著。她更重視學校的安全綜治工作，成立學校綜治安全處，健全安全管理製度、工（gōng）作責任與考核製度，聘請（qǐng）法製副校長每周四定期開展（zhǎn）“法製（zhì）進校園”講座，落實“六項（xiàng）管理”，校門口設置護（hù）學（xué）崗，建立警校共建聯（lián）防（fáng）機製，製定學校安全工作應急預案，加強消防、防疫、校（xiào）園欺（qī）淩、防疫物資等安全常（cháng）規管理工作，切實保障學校師（shī）生的生（shēng）命和財產安全。
鮮花和掌聲麵前，她曾先後榮獲“全國最美教師”、全國百佳語文教師、全（quán）國素質教育先進工作者、“全國（guó）傑出教育研究者”、黑龍江省語文教學（xué）能手、黑龍江省教科版小學語文優秀教師、省優秀教研員、黑龍江省基礎教育網絡教研先進個人、“黑（hēi）龍江省小學語文閱讀成果展示活動”閱讀活動先進個人、哈市首批名師工作室優秀主持人、哈爾濱市市級督學、哈爾（ěr）濱市千名骨（gǔ）幹校長（zhǎng）、哈爾（ěr）濱市中小學學科帶頭人、哈市骨幹教師、哈爾濱市首屆“我（wǒ）最喜愛教研（yán）員”、哈爾（ěr）濱市小學語文新課程實施先進個人、哈（hā）爾濱市義務教育課程改革優秀管理者（zhě）、哈爾濱市文衛工作先進個人，為依蘭教育事業和職業教育事業做出了貢獻。
圖文編輯丨微觀依蘭
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