原標題：“雙減”亮新思培訓促成長——順平縣教師進修學校做好教師培訓，落實（shí）“雙減（jiǎn）”政策（cè）
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根據教（jiāo）育部紮實推進“雙減”工作落地見效的工（gōng）作（zuò）精（jīng）神，確保減（jiǎn）輕學生的課（kè）業負擔，進一步提升教學質量（liàng），順（shùn）平（píng）縣（xiàn）教（jiāo）師進修學校認真研究政策精神，結合我縣實際（jì），精心組（zǔ）織教師培訓（xùn）工作，不斷提升教（jiāo）師（shī）隊伍整體素質。
一是開（kāi）展新課（kè）標培訓，提升學科核心素養。學校借（jiè）助中小學智慧（huì）教育平（píng）台，組織（zhī）全縣3728名教師參加了新課（kè）標學（xué）習；2022年，組織新（xīn）入職教師培訓，提高參訓教師的學科核心素養，幫助全縣教師確（què）立以核心素養為導向的新課程理念，創建高效課堂。
二是（shì）開展信息技術應用能力培訓，助推課堂教學變革。2022年春季，完成了信息技術能力提（tí）升工程2.0整校推進（jìn）工作，組織全縣3200餘名教師（shī）完成了三（sān）個（gè）微（wēi）能力（lì）點的認證，並利（lì）用2022年寒暑假組織十所中小學教師參加保定市教師信息素養提升培訓；4、5月份，組織全縣100名教學骨（gǔ）幹參加紫光行動數字賦能培訓，全麵提升全縣教師信息技術與課堂教學融合能力，優化課堂教學。
三是開展特色培訓，助力中小（xiǎo）學校做好課後（hòu）服務。2022年暑期，組織開展了農村小學語文中青年教師誦讀能力提升（shēng）培訓（xùn）、中小學漢字書寫領航教師能力提升培訓、農村小學非專業音樂教（jiāo）師能力（lì）提升培訓等一係列培訓活動，提高參訓教師（shī）的業務水平（píng），為開展課後服務助（zhù）力。
四是開展專題培訓，進行雙減下作業設計（jì）探索。作業設（shè）計力求符合年齡特點和學習規律，體現（xiàn）素質（zhì）教（jiāo）育導向的基礎性。學（xué）校從提高作業設計水平、課後（hòu）服務水平（píng）、課堂教學（xué）設計、均衡發展入手，邀請雄安融合樂民小學的郝曉穎老師做了《“雙減”背景下小學語文作業設計例談（tán）》專題講座，講座從控（kòng）製作業（yè）總量、提升作業質量兩（liǎng）個方麵向參訓教師進行了詳細介紹。通過培訓，老師們立足教學實際，不斷反思改進，讓作業“起”於生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，煥發出了靈動之美（měi）。
雙減政（zhèng）策出台一（yī）年來，順平縣教師進修學校秉持“提素養（yǎng）、增（zēng）實效、減負擔、顯效能”的原（yuán）則，通過（guò）紮實（shí）有效的培訓，幫助廣（guǎng）大參訓教師優化課堂教學（xué），豐富課後服務內容，全麵（miàn）助力（lì）雙減工作有效落地。
供稿：教師（shī）進修學校
編輯：解敬超（chāo）
審核：石海龍
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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