（文圖/楊華張勝軍）9月29日上午，許昌市建安區人民政府新聞辦公室召開“風華十年——建安區”主題係列新聞發（fā）布會第（dì）三場（chǎng）----“辦（bàn）人民（mín）滿意教育（yù）創教育優（yōu）質均衡”專場發（fā）布會。建安（ān）區教體局黨組書記、局長李鐵向（xiàng）社會通報建安區教（jiāo）育（yù）發展十年有關情況（kuàng）。
建安區目前有中小學校119所，在校生80008人（rén）。幼兒園129所，職業中專1所，教師進修學校1所，業餘體（tǐ）校1所。全（quán）區教職工4730人。
黨（dǎng）的十八大以來（lái），區委、區政（zhèng）府始終堅（jiān）持教育優先發展戰略，全麵貫徹黨的教育（yù）方針。深入實施教育高質（zhì）量發展三年攻堅，統籌推進“1+1+6”教育綜合改革，著力改善辦學條件，不斷優（yōu）化教育結構，逐步縮小城鄉差距，連續九年（nián）榮獲許昌市“市長教育質量獎”，5所學（xué）校（xiào）獲評“許昌市人民滿意學校”、30所學校獲評“許昌市素質教育示範（fàn）學校”、60所學校獲評“許昌市辦學管理規範學校”，取得各（gè）類教科研課題（tí）、成果省級91項、市（shì）級343項。
持續（xù）保障教育投入。十年（nián）來，建安區投入大量資金，實施“基礎教育提升（shēng）三年攻堅計劃”和“教育高質量（liàng）發展（zhǎn）三年攻堅計劃”，改善辦學條件，持續打基礎、利長（zhǎng）遠，教育攻堅計劃開花結果。2012年以來，累計投資80億元，共新（xīn）建、改擴建幼兒園、中小學、高中91所，增（zēng）加不同階段的優質（zhì）學位47960個。
堅持教育均衡發展。持續加強教（jiāo）育項目建（jiàn）設（shè），擴充城區優質學位。投入27億元，新建和改擴建（jiàn）中小學、幼兒園31所，擴充中小學學位30720個，基本解決了城區學（xué）校“大班額”問題。
強化標準化建設，提升農村辦學條件。大力實施寄宿製（zhì）學校改造計劃（huá），為17所農村寄宿製學校（xiào）新建了餐廳宿舍（shě），解決了農村學生寄（jì）宿難問題；深入實施校舍（shě）安全、“全麵改薄”、教學設備更新、教育信息化建（jiàn）設“四大工程”，投入資金4.02億元，規劃實施教育項目330個（gè），新建校舍19.6萬平方米，農村中小學教育教學器材儀器配備全麵達標（biāo），縮小了“城鄉間、校際”辦學條件差距。
整合教育要素，重塑學校布局。結合鄉村振興戰略，圍（wéi）繞全區4大片區和38個中心村規劃，堅持走“初中向城區（qū）集中，寄宿製學校向鄉鎮政府所在地或人（rén）口密集的中心村集中”的辦學思（sī）路，科學（xué）謀劃（huá）實施了中小學布局調整和寄（jì）宿製學校建（jiàn）設，撤縣設區以來，撤並中學7所、教學點及小學24個，變更中學為小學2所、小學為（wéi）教學點10所，區域教育均衡（héng）發展水平進（jìn）一步提高。
2017年，建安區順利通過“全國義務教育發展基本均（jun1）衡縣”評估驗收。
穩步實施教育改革。建安區重視教育人才，從（cóng）實施“英才計劃”“青藍工程”“歸雁計劃（huá）”到打造“功勳教師”“名師工作（zuò）室”“名班主任工作室（shì）”“名校長工作室”，為教師成長提供（gòng）了肥沃的土（tǔ）壤。尤其是近年來，建安區大刀闊斧（fǔ）推進教育改革，有力推進（jìn）了教（jiāo）育教學水（shuǐ）平的（de）提高。
推進校長（zhǎng）職級製改革。建安區在全區（qū）公辦中小學校和幼兒園啟動校長職級製改革，取（qǔ）消學（xué）校行政規格和學校領導班子及中層幹部行政（zhèng）級別，由區教育行政部（bù）門歸口管理；完善校長任職資格、選拔聘任（rèn）、職級認（rèn）定、考（kǎo）核評價製度，采取校長職級管（guǎn）理、職級待遇、任期交流（liú）等措施，搭建專家（jiā）辦學製度體係，不斷擴大校長（zhǎng）辦學自主權，培養了一批（pī）職業化、專業化（huà）、教育家型的校長。
推進教師（shī）“縣管校聘”改（gǎi）革。建（jiàn）安（ān）區在核定編製和崗位總量的前提（tí）下，加強區教育行政部門對中小（xiǎo）學（xué）教師公開招聘、職務評聘、調配交流和（hé）考核等方麵的統籌（chóu）管理（lǐ）；大力推行教師雙向選擇、競聘上崗、交流輪崗等製度（dù），建立教師退出機製，加強教師業務（wù）知識考試，實施“末位淘（táo）汰”，不斷激發教師的內生動力。
深化集團化辦學改革。建安區堅持區級指導、分級負（fù）責的原則，鼓勵全區各級各類學校采取（qǔ）緊密型、聯（lián）盟型等優質教育（yù）資源配置形式，探（tàn）索推行“名校+新校”“名（míng）校+薄弱校”“名校+鄉鎮學校”“鄉（xiāng）鎮（zhèn）中心校+村教學點”等多種（zhǒng）辦學模式，健全集團化辦學（xué）考核評估監測體係，推（tuī）動教育優質（zhì）均衡發展。
深化課程教學改革。建安區堅持以學生發展為中心，建立多元課程體（tǐ）係、選課（kè）走班等新的（de）教學機（jī）製。建立普通高中（zhōng）學生發展指導製度，指（zhǐ）導學生（shēng）學會選擇（zé）課程，做好（hǎo）生涯規劃；持（chí）續推（tuī）進“互聯網+教育”，實施教育信息化2.0行動計劃，促（cù）進信息（xī）技術與教育深度融合，實現教育資源互聯、互通和共（gòng）享。改革（gé）教學方式方法（fǎ），以校本教研為突破口，立（lì）足學校實際，實施（shī）新課程新（xīn）教材、探索（suǒ）新方法（fǎ）新技術、提高教師專業能力，著力增強教學設計的整體（tǐ）性、係（xì）統化，不（bú）斷提高基於課程標準的教學水平。引領全區（qū）教師積極探索新課程、新課標背景下基於情境、問題導（dǎo）向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學。持續推進“學本課堂”教學改革，總結推廣優秀成果。
十年來，建安區招聘教師1580人，通過重點項目累計培訓教師20000人次；培育中原名師和省級（jí）名師31名、省（shěng）級骨幹教師163名、市級名師骨幹教（jiāo）師411名、區級骨幹教師1210名，打造名（míng）師工作室19個（gè）、名班主任工作（zuò）室（shì）4個、名校長（zhǎng）工作室3個；選派82名區處級（jí）幹部及區直單位、鄉鎮（街道（dào））主要負責人擔任82所學校第一校長。
截（jié）至今年8月底，全區學前教育、義務教育內涵與質量大幅提（tí）升，優質資源覆蓋率達80%以上；高中階段教育（yù）完成率及五大（dà）學（xué）科競賽、高考成績顯著提升，教學質量（liàng）穩居全市第一方陣；區職業中專實施“職業教育融合發展行動計劃”，走出“職業教育+升學”同步發展新路子，全力服（fú）務建安區經濟發展（zhǎn）。
建安區教體局副局長馬軍偉、副局長楊準、副局長秦芳、主任科員周華鋒（fēng）出席發布會並（bìng）回答了記者提問。
來源：法（fǎ）製與新聞法新融媒
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