茌平區為深入（rù）學習貫徹習近平總書記關於教育的重要（yào）論述，著眼培養擔當民族複興大任的時代新人（rén）,堅持立德樹（shù）人、以文化（huà）人，突（tū）出價值引領，積極發揮家庭、學校、社會、網絡等方（fāng）麵合力，激勵協同（tóng）育人工作，“三推（tuī）動”助力全環境立德樹（shù）人工作走深走實，關愛未成年人成（chéng）長（zhǎng）。
打造“未”愛護（hù）航品牌，推動立德樹人全覆蓋（gài）
緊緊圍繞立德樹人（rén）根本任務，著眼構建家校社一體、線上（shàng）線下聯動，以宣傳宣講為切入（rù）點（diǎn），打造“未（wèi）”愛（ài）護航宣講品牌（pái），匯（huì）聚優秀宣講力量，動員和引導全社會力量共同參與到（dào）全（quán）環境立德樹人中來。9月27日（rì），“齊魯（lǔ）好家風”宣（xuān）講團在工人文化宮開展了主題為“未”愛護航——注重家風家教（jiāo）的宣講，宣講師姚建（jiàn）為家長們講解了優良家風家教為孩子和家庭帶來的變化，將家風家教（jiāo）的好處一一展現出來。9月28日，家庭（tíng）教育宣講團在振興街道開展了“未”愛護航——陽光心態，快樂生（shēng）活宣講，宣講師邱麗莉通過一問一答的互動式宣講，為（wéi）家長們形象的展示了家庭教育的重要性。截至目前，全區開展全環境（jìng）立德樹人宣講活動近（jìn）百場（chǎng），涵蓋幹部、老師、家長和學生4大群體（tǐ），受益者近8000人，推（tuī）動形成（chéng）了（le）良好的學校環境、家庭（tíng）氛圍、社會風氣和（hé）網絡生態，為培養（yǎng）擔當民族複興大任的時（shí）代新人提供了強大（dà）的精神力量和道德支（zhī）撐，營造了濃厚氛圍。
結合主（zhǔ）題活動，推動立德樹人有載體
將（jiāng）全環境立德樹人工作與特殊節點相結合，突出主題，打造係列活動，拓寬立德樹（shù）人載體。結合“開學第一課”開展了講（jiǎng）好開學第一課係列活動，9月14日，韓屯鎮“老（lǎo）兵在行動”宣講團走進韓屯鎮中心小學，開展了“開學（xué）第一課”全環境立德樹人活動，學校師生（shēng）在教室（shì）聽退伍（wǔ）老兵講述九一八事變故事和抗戰英（yīng）雄故事，觀看全軍“十大英模”先進事跡展播視（shì）頻，同學們（men）聚精會神地觀看，深深地被英雄人物的英勇事跡所感染。9月17日，茌平區振興街道中心小學全環境立德樹人“千（qiān）人萬場”宣講活動——“喜迎二十大師德鑄（zhù）師魂”主題教育，振興街道中心小學全體教職員工齊聚（jù）一堂，參加學校舉行的全環境立德樹人“千人萬場”宣講活動。本次宣講活動以“喜迎二十（shí）大師德（dé）鑄師魂”師德師風建設為主題。由四位政治素質高、宣講能力（lì）強，專業素養紮實（shí）的四位青（qīng）年教師用自己的成長經（jīng）曆或榜樣（yàng）的（de）先進事跡，向老師們傳遞（dì）愛黨愛國（guó）、向（xiàng）上向善的正能量。
采用互動式（shì）宣講（jiǎng），推動立（lì）德樹人有效果
采用互動式宣講方式，調動參與者（zhě）積極性，讓全環境立德樹人落實有效果。9月（yuè）22日，茌平區全環境立德樹人（rén）“千（qiān）人萬場”宣講活動走進茌平（píng）區第三中學。名師宣講團成員茌平一中教師田燕（yàn）玲為（wéi）千名高一學生作了題為《你好，我的高中生活（huó）》專題講（jiǎng）座。田老師根據（jù）多年的心理學教學經驗，采用互動式宣講方式，從適應環境、樹立人生（shēng）目標、做好人生規劃、學習策（cè）略（luè）、建立（lì）良好的人際關係四大法寶、學會承擔責任等方麵，細致、全麵的為學生們上（shàng）好了人生規劃第一課。學生們打開心扉，積極熱情的參與，大（dà）方地展示（shì）自己的夢（mèng）想，展示著（zhe）茌平（píng）三中（zhōng）莘莘學子的良好（hǎo）精（jīng）神風貌（mào）。9月24日（rì），茌平區（qū）杜郎口中學報（bào）告廳（tīng）裏，孩子們自信踏上舞（wǔ）台，勇敢表達自（zì）己（jǐ）的夢想：“我要成為醫生，攻克醫學難題”、“我要成為高科技（jì）人才，研究中國被（bèi）卡脖子的（de）技術”、“我要成（chéng）為教師”......互動式宣講讓參加者說出心聲（shēng），推動全環境立德樹人落實有效。
編輯：高陽
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