來源時間為（wéi）：2021-08-29
在這間幸福學堂裏（lǐ），放飛夢想，托舉希（xī）望！
2021-08-2921:27:40來源：龍視（shì）新聞（wén）聯播公眾號作者：
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極光新聞
據龍視新聞（wén）聯播報道教育，寄托著每個家庭對美好生活的期盼。黑龍江把教育放在優先發展的（de）戰略地位，始終堅持以人民為中心發展教育（yù），全省教育麵貌發生（shēng）格局性（xìng）變化。
在鐵力市工農鄉中心學校，同學們正在通過大屏幕與鐵力市第四小學的學（xué）生們同上一節語文課。教學一體機、高速寬帶組成了“雲課堂”的“千裏眼”和“順風耳”，正讓越來（lái）越多的孩子一起共享優質教學資源。
鐵力市工農鄉中（zhōng）心學（xué）校學生付思研：
我們教（jiāo）室裏還有智能白板，課件很漂亮，我很願意上課。
鐵力（lì）市工農鄉中心學校教師（shī）仲威平（píng）：
現（xiàn）在都是信息化教學，我們老（lǎo）師也都（dōu）是每人一（yī）台（tái）電腦（nǎo），所以每天都在運用信息技（jì）術。不斷（duàn）地提高自己，把學（xué）到的新知識傳授給學生。
紮根鄉村教育一線30多年，55歲的仲威平沒有想到，有一天她會像變戲法一樣，在“智慧”課堂中（zhōng）信手（shǒu）拈來、旁征博引。曾經鄉村教學的（de）艱苦（kǔ）歲（suì）月，她至今記憶猶（yóu）新。
工農鄉蘭河村，地處偏遠的小興安嶺南麓，為了不讓村裏的貧困孩子失學，仲威平每天要騎車20公裏往返在鄉間小路上。
20多年來近10萬公（gōng）裏的“送學”路，騎壞（huài）了4輛自行車，長度幾乎繞赤道2圈。這間隻有20多平米、破舊不堪的（de）小（xiǎo）平房，承載著山裏孩子的希望。
冬天（tiān），學校的門鎖常常被凍住，室內即使（shǐ）生著火爐，最高（gāo）溫（wēn）度也不超過0度（dù）。一塊舊黑板還用粉筆分割成了4塊（kuài），因（yīn）為仲威平一個人要承擔四個年級（jí）的教學。
2011年，黑龍江製定（dìng）了縣域城鄉一體推進義務教育基本均衡發展的時間表和路線圖，這一年冬天，當地政府為貧困學生配備了免費（fèi）的（de）校車（chē），仲威平和她的孩子們告別了簡陋的教（jiāo）學點，來到了鄉中心校溫暖明亮的新校（xiào）舍。
鐵力市工農鄉中心學校教師仲威平：
翻天覆地的變化，從過去住著小平房（fáng）、烤著小火爐、中（zhōng）午帶飯盒，啃冷饅頭，到現在搬進了寬敞明亮、集中供暖（nuǎn）的大教室，能在幹淨衛生（shēng）的食（shí）堂裏吃上營養豐富、熱（rè）氣騰騰的飯菜。學校的音（yīn）樂室、科學實驗室、各類活（huó）動器材應有盡有。感覺就是每天都在幸福當中度過。
同樣的幸福，在黑土地悄然蔓延。2014年4月（yuè），黑龍江正式啟動全麵改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件項目。全省各級黨委政府在財力（lì）困難的情況下，優（yōu）先保障（zhàng）教育支出，把經費向貧困地區、鄉村學校（xiào）和薄弱學校傾斜。
“十（shí）三五（wǔ）”期間（jiān），累計投入（rù）130億元，用於義務（wù）教（jiāo）育全麵改薄和均衡發展。曾經（jīng）的國貧縣、革命老區湯原縣，提出“窮縣（xiàn）不窮教育（yù）”，一幢幢新校舍成為當地最美的（de）地（dì）標（biāo）。同樣的變化也發生在400多公裏外的蘭西縣，這裏新建校舍占比達到50%。
在樺南縣，農村學校電子白板、百兆光纖、“班班通”實現全覆蓋。全省少（shǎo）數民族聚居的村鎮都建起了高標準的義務教育學校。教育均衡發展的（de）涓涓細流，潤澤（zé）到千（qiān）千萬（wàn）萬孩子的心田，也讓（ràng）許多像仲（zhòng）威平這樣的鄉村教師更有盼頭（tóu）和勁頭。
楊（yáng）丹是樺川縣橫頭山鎮中心學（xué）校教（jiāo）師，大學畢業後，她回到家鄉，繼承爺爺和媽媽的鄉村教（jiāo）師事業，做起了“鄉三代”。
樺（huà）川縣橫（héng）頭山（shān）鎮中心學校教師楊（yáng）丹：
爺爺的年代農村學校辦學條件艱苦，媽媽的年代條（tiáo）件有所提升，再看看我這一個（gè）年代，農村（cūn）學校一點都不比城市的學校差。針對農村教師的“國培計劃”，大（dà）大提升了我們的農村教（jiāo）師（shī）的專（zhuān）業素質能力。每年都有新的（de）大學生加入到我們的行列中來。
解決鄉村教育短板，關（guān）鍵（jiàn）在教師。如今，“鄉（xiāng）村教師支持計劃”、“特崗（gǎng）計劃”、“交流輪崗”等多（duō）項舉措，為鄉村教育輸入源源不斷的新鮮血液。“國培”和“省培”計劃實施重點向鄉村教師傾（qīng）斜、給鄉村教師繳公積金交社（shè）保、為特崗教師等（děng）提供臨時住房等一係列組合拳，使鄉（xiāng）村教師（shī）“下得去、留得住、教得好”。鄉村（cūn）教育，放飛著無數農村孩子（zǐ）的夢想，托舉起鄉村振興的希望。
未來，在向（xiàng）這些孩子們招手。目前，黑龍江省義務教育階段建檔立卡貧困家庭輟學學生（shēng）實現動態清零。隨（suí）遷子女義（yì）務（wù）教育安置率和留守兒（ér）童入學率達100%。
建立起全學段全過程全覆蓋的資助體係，2016年以來，累計（jì）投入資金超過110億元，惠及（jí）1380多萬學生（shēng），努（nǔ）力實現不讓一（yī）個孩子因貧失學。國家農村和貧困地區定向招生專項計劃，讓更多的農村孩（hái）子走進了重點大學的校（xiào）門。
從“有學上”到“上好學”，公平優質教育的光芒，正普照在（zài）每一個孩（hái）子身上。麵對人（rén）民群眾不斷增長的高質量教育需要，龍（lóng）江教育也在新的起點上（shàng）孕（yùn）育著新的騰飛。
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