來源時間為：2022-09-16
為（wéi）積極響應國家鄉村振興戰略，助力鄉村教育發展。9月14日，雲南（nán）工商（shāng）學院240名學生正式前往會澤（zé）縣，開啟為期一個學期的支教活動。
支教的同學均來（lái）自學校教育學院，覆蓋體育教育、小（xiǎo）學教育、學前教育三個專業。根據安（ān）排，他們將被分（fèn）配到大海鄉中心學（xué）校（xiào）、大橋鄉中心學校、待（dài）補（bǔ）鎮中心學校等20所學校開展相關的教學活動。
據了解，學校該（gāi）項支教活動從2019年開始實施。根據雲（yún）南工商學院與會澤縣人民政府共（gòng）同開展的“一村一幼同心圓”建設工作相（xiàng）關安排，校（xiào）地雙方在會澤（zé）共同（tóng）建立（lì）了支教基地，並於每年三月和九月安排相關專（zhuān）業學生前往支教（jiāo）。同時（shí），學校充分（fèn）發揮資源優勢，組建優秀骨幹教師團隊，在會澤縣開展入園（yuán）“帶教評教”活動以（yǐ）及幼兒教師培（péi）訓班，以（yǐ）不斷提升幼兒教師（shī）教學能力。
截至目前（qián），學校已累計派出400多名學（xué）生。同時，為減輕學生在支教期間的生活負擔（dān），學校還專門安排經費，用（yòng）於報銷同學們的差旅費，並（bìng）給予支教學生每月600至800元的生活補貼。
值得一提的是，2021年，學校教育學（xué）院與（yǔ）哈佛大學（xué）教（jiāo）育學院科研合作項目（mù）正式啟動，目前，雙方成立了哈佛-雲工商谘詢工作室（shì），對學院人才培養方案（àn）進行了深度研究拓展，並舉行多次學術會，強化教師能力。同時完成了語言等多門課程的教學大綱、教案、考試大綱等（děng）教學（xué）資源（yuán），並陸續投入試教。
此次（cì）前往支教的學生中，有很大一部分（fèn）已經開始接受新（xīn）課程的教學。新的（de）教育教學內容的（de）投（tóu）入，對他們的成長成才也在發揮著積極作用。而他們此次（cì）支教，也將把這些全新的所學更好地傳播出去，影響到更多的人。
來自（zì）2020級本科小學教（jiāo）育（yù）專業的何劉穎同學說（shuō）：“當初選擇這個專（zhuān）業，就已經決（jué）定了要走教書育人這一條路。現在，我在大學裏麵學到（dào）了很多知識，能夠把（bǎ）這些知識傳播（bō）給更多需要的人，這是我的榮幸，也是我的使命。盡管我（wǒ）也知道其中（zhōng）會遇到很（hěn）多的艱辛，不過都沒關係的（de），我一定能夠克服。”
“這（zhè）已經是我第五次把同學們送到會澤了，每一次都有不一樣的感受，唯一（yī）相同的就是，每一次都被同學們的熱情所感動著。我們希望學生能夠在這樣的活動中，真（zhēn）正（zhèng）去理解教育的意義，這對於他們未來的發展有著很重要的意義。”帶（dài）隊老師胡建權談到。
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